LES ENFANTS AUTISTES PEUVENT ILS CREER DES LIENS?

Bonjour cher blogueur, nous venons lever l'équivoque sur la question de liens chez les enfants autistes. 

Il y a quelques années, les chercheurs dans le domaine de l’autisme se sont rendu compte que c’était absolument faux! Les enfants autistes s’attachent au même titre que les enfants qui ne le sont pas et ce, dans une proportion à peu près égale, c’est-à-dire environ 65 % des enfants.

Ils se sentent plus en sécurité auprès des gens à qui ils sont attachés, tout comme les enfants typiques. Lorsqu’ils se sentent en confiance avec une personne, ils sont capables d’explorer davantage, puisqu’ils ont la certitude qu’elle saura les protéger en cas de danger, réel ou perçu. Les enfants autistes tendent, tout comme les enfants non autistes, à retourner vers cette personne lorsqu’ils ont peur, afin de se faire rassurer, réconforter. Ils peuvent eux aussi réagir au départ de cette personne et démontrer de la joie à son retour. Seulement, il se peut que la joie démontrée consiste en un regard de biais, de loin, comme il se peut que l’enfant aille accueillir cette personne. Tout cela correspond à la définition des comportements d’attachement, tels qu’observés chez les enfants attachés de manière sécurisante. Les enfants qui présentent ce type d’attachement seront davantage en mesure de recréer cette sécurité avec d’autres personnes. À la base, ils développeront cela avec leurs parents puis, éventuellement, avec leurs frères et sœurs, leur éducatrice, leur enseignante et leurs amis.  

On a longtemps pensé que les enfants autistes ne s’attachaient pas aux gens. Pourquoi? Parce que ces enfants présentent des divergences, principalement aux plans social, langagier et comportemental, mais aussi parce qu’ils ont une sensibilité altérée au toucher et aux odeurs.

Leur hypersensibilité fait en sorte qu’ils ressentent tout plus intensément que les autres enfants. Un simple effleurement peut, par exemple, être perçu comme un pincement.

Ces perceptions qu’ont les enfants autistes de ces comportements dits d’attachement ont longtemps amené les gens à croire qu’ils n’adoptaient pas ce type de comportements simplement parce qu’ils ne s’attachaient pas.  

Nous espérons que vos préjugés ont été levé. à plus tard pour de nouvelles informations .

scolarisation d'un enfant Autite: comment s'y prendre?

etic au journal

A LA RENCONTRE D'UN AUTISTE CELEBRE

Bonjour cher blogueur, aujourd'hui nous vous présentons le roi e la pop Michael Jackson

Né le 29 août 1958 à Gary (Indiana), Michael est un chanteur, auteur-compositeur-interprète, danseur-chorégraphe et acteur américain. Le Livre Guinness des records le désigne comme étant l’artiste de variétés le plus couronné de succès de tous les temps. Pour le Rock and Roll Hall of Fame, il est l'artiste le plus populaire de toute l'histoire de l'industrie du spectacle.

Septième d'une famille de neuf enfants, il chante avec ses frères dès l'âge de six ans et commence une carrière professionnelle à onze ans au sein des Jackson Five, groupe formé avec ses frères aînés. Tout en restant membre du groupe, il entame en 1971 une carrière solo. Sept de ses albums solo parus de son vivant figurent parmi les albums les plus vendus au monde : Off the Wall (1979), Thriller (1982), Bad (1987), Dangerous (1991), HIStory (1995), Blood on the Dance Floor (1997) et Invincible (2001).

Dans les années 1980, il devient une figure majeure de la musique pop. Il conçoit notamment des clips musicaux comparables à des courts métrages de cinéma, comme Beat It, Billie Jean, Thriller, Bad ou Smooth Criminal. Au cours de ses concerts, vidéos et apparitions publiques, il popularise de nombreux pas de danse, dont le moonwalk, qui devient sa signature. Ayant fusionné les genres de musique soul, funk et rock, son style vocal et musical continue d'influencer nombre d'artistes de hip-hop, pop et R'n'B contemporain.

Surnommé « Le Roi de la Pop » (« The King of Pop »), Michael Jackson a battu plusieurs records de l'industrie du disque. Pour l'ensemble de sa carrière, les ventes de ses singles et albums s'élèvent à près d'un milliard d'exemplaires, ce qui le classe parmi les trois plus gros vendeurs de disques de tous les temps, avec les Beatles et Elvis Presley. Avec des ventes estimées à 66 millions d'exemplaires, Thriller est l'album le plus vendu de l'histoire. Aux États-Unis, il est le premier et seul album à avoir été certifié trente fois disque de platine par la RIAA (Recording Industry Association of America), qui représente alors la certification la plus élevée délivrée à un album par l'association. Le 1^er février 2016, il est certifié 32 fois disque de platine. Michael Jackson a remporté plus de prix que n'importe quel autre chanteur et, à la cérémonie des World Music Award qui s'est tenue en 2000 à Monte-Carlo, sous le patronage du prince Albert II de Monaco, un Millenium Award lui a été décerné dans la catégorie Best Selling Recording Artist of All Time (artiste ayant vendu le plus d'albums de tous les temps).

Il a donné plus de 400 millions de dollars à des œuvres caritatives, notamment grâce à sa tournée Dangerous World Tour. Toutefois, son image publique a été ternie par certains aspects de sa vie privée, notamment ses recours à la chirurgie esthétique, son mode de vie jugé excentrique par la presse populaire, ... 

 

COMMENT MIEUX PREPARER LA RENTREE SCOLAIRE DE SON ENFANT AUTISTE ?

Bonjour cher blogueur, nous vous aidons pour le compte de la rentrée scolaire, à mieux préparer nos petits amours. Des  spécialistes nous instruisent sur le sujet. 

Mme Rosalie Dorothée Nzali ; Educatrice spécialisée et fondatrice de la fondation Guy Martial

           

           

             « Parler de la scolarisation des enfants autistes c’est parler de la scolarisation elle-même ceci à travers l’éducation inclusive. » 

 pour faciliter les premiers pas de votre enfant en milieu scolaire, il est important de:                                         

    - Présenter globalement l’enfant à la hiérarchie de l’école

-     -   Familiariser l’enfant avec son milieu scolaire

-     -   Permettre à l’enseignant de mieux connaitre l’enfant

Dans le processus de scolarisation, il est possible de rencontrer des obstacles tels que:

-      -  L’écart du comportement chez l’enfant

-     -   La réticence et refus de l’enseignant de pouvoir encadrer l’enfant

-      -  L’inattention de l’enfant

Favoriser l'intégration en milieu scolaire de votre enfant implique d' exploiter les facteurs favorables à sa réussite, d'être focaliser sur l'objectif, créer des liens avec l'enseignant et rester en parfaite collaboration avec se dernier.

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M. Armand Happi ; Pédopsychologue et Psychoéducateur

 

Les premiers pas en milieu scolaire : ses propos sont structurés à plusieurs niveaux, prenant en considération les différents intervenants.

Aux parents : Il est indispensable d'établir le profil de l’enfant pour connaitre l’orientation que prendra son éducation. En d'autres termes, évaluez l’enfant chez un spécialiste et orientez le par rapport à ses possibilités. Le degré d’autisme varie selon chaque enfant et cela détermine s’il peut aller dans un centre spécialisé ou dans une école inclusive ou encore dans une école classique. En fonction de sa progression, il pourra quitter l’un de ces trois secteurs pour un autre. 

Aux éducateurs :

-        Il est important de mettre le caractère humain au centre. Fixez des objectifs d’entrée de jeu,  réévaluez l’enfant constamment pour vérifier l’atteinte ou pas des objectifs et planifiez les activités avec lui.

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Compréhension de la personne autiste sur le plan intellectuel 

-          La personne autiste est fixée sur les détails, on doit la mettre dans les conditions d’accomplir ou de faire ce qu’on lui demande de faire. Évitez la surprotection (ne pas l’aider dans ses taches) ; c’est un enfant comme les autres faudrait l’éduquer comme tel.

Adaptation en milieu scolaire

-          Le cadre doit être aéré et spacieux et les parents doivent s'impliquer dans la prise en charge.

-          Structurer les activités de l’enfant dans le temps. Motivez l’enfant, en s’appuyant sur ses possibilités éducatives actuelles, évitez de juger l’enfant quand il échoue, soyez patient, expérimenter des stratégies praticables.