COMMENT MIEUX PREPARER LA RENTREE SCOLAIRE DE SON ENFANT AUTISTE ?

Bonjour cher blogueur, nous vous aidons pour le compte de la rentrée scolaire, à mieux préparer nos petits amours. Des  spécialistes nous instruisent sur le sujet. 

Mme Rosalie Dorothée Nzali ; Educatrice spécialisée et fondatrice de la fondation Guy Martial

           

           

             « Parler de la scolarisation des enfants autistes c’est parler de la scolarisation elle-même ceci à travers l’éducation inclusive. » 

 pour faciliter les premiers pas de votre enfant en milieu scolaire, il est important de:                                         

    - Présenter globalement l’enfant à la hiérarchie de l’école

-     -   Familiariser l’enfant avec son milieu scolaire

-     -   Permettre à l’enseignant de mieux connaitre l’enfant

Dans le processus de scolarisation, il est possible de rencontrer des obstacles tels que:

-      -  L’écart du comportement chez l’enfant

-     -   La réticence et refus de l’enseignant de pouvoir encadrer l’enfant

-      -  L’inattention de l’enfant

Favoriser l'intégration en milieu scolaire de votre enfant implique d' exploiter les facteurs favorables à sa réussite, d'être focaliser sur l'objectif, créer des liens avec l'enseignant et rester en parfaite collaboration avec se dernier.

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M. Armand Happi ; Pédopsychologue et Psychoéducateur

 

Les premiers pas en milieu scolaire : ses propos sont structurés à plusieurs niveaux, prenant en considération les différents intervenants.

Aux parents : Il est indispensable d'établir le profil de l’enfant pour connaitre l’orientation que prendra son éducation. En d'autres termes, évaluez l’enfant chez un spécialiste et orientez le par rapport à ses possibilités. Le degré d’autisme varie selon chaque enfant et cela détermine s’il peut aller dans un centre spécialisé ou dans une école inclusive ou encore dans une école classique. En fonction de sa progression, il pourra quitter l’un de ces trois secteurs pour un autre. 

Aux éducateurs :

-        Il est important de mettre le caractère humain au centre. Fixez des objectifs d’entrée de jeu,  réévaluez l’enfant constamment pour vérifier l’atteinte ou pas des objectifs et planifiez les activités avec lui.

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Compréhension de la personne autiste sur le plan intellectuel 

-          La personne autiste est fixée sur les détails, on doit la mettre dans les conditions d’accomplir ou de faire ce qu’on lui demande de faire. Évitez la surprotection (ne pas l’aider dans ses taches) ; c’est un enfant comme les autres faudrait l’éduquer comme tel.

Adaptation en milieu scolaire

-          Le cadre doit être aéré et spacieux et les parents doivent s'impliquer dans la prise en charge.

-          Structurer les activités de l’enfant dans le temps. Motivez l’enfant, en s’appuyant sur ses possibilités éducatives actuelles, évitez de juger l’enfant quand il échoue, soyez patient, expérimenter des stratégies praticables.